はじまり
土堂っ子太鼓は、１９９１年、当時４年生の児童が、尾道ベッチャー太鼓保存会の太鼓の演奏を聴き、
「僕たちも太鼓をたたきたい。」
という、あこがれの思いから始まりました。
数人で始まった太鼓の練習も、次第に土堂小学校全体に広がって行きました。
練習の道具
最初の頃は太鼓はなく、太鼓の代わりにまな板や粘土板、タイヤ、樽をたたき、
バチの代わりに新聞紙を丸めたものや、ほうきの柄を使って練習していました。
いろいろな物を工夫して、一生懸命練習している姿を見た地域の方・保護者・尾道ベッチャー太鼓保存会の方々が、
太鼓やはっぴなどをそろえてくださいました。
恩返し
練習をしていると、学校周辺に太鼓の大きな音が響きます。
そんな地域の方々に、どうすれば恩返しできるか子どもたちが話し合った結果、学校周辺を掃除することにしました。
５年生、６年生は朝学校に来ると、石段や学校周辺を掃除します。
そして、掃除が終わったら練習を始めます。
日々の練習
ほぼ毎日、朝の時間や給食を食べた後の昼休憩に、体育館で練習をしています。
夏の暑い日でも音が外にもれないように窓は閉め、冬の寒い日でも冷たい床に裸足で立ちます。
５分間の短い休憩でも、教室で手作りのバチを使って練習をする児童もいます。１人が始めるとその周りに自然と練習の輪が広がっていきます。
太鼓の伝承
土堂っ子太鼓の演目は２０曲ありますが、それらの曲に楽譜はありません。
最高学年である６年生が、責任を持って下の学年を指導し、太鼓のリズムや心構えなどを伝え、立派な後継者を育てて卒業することを伝統としています。
太鼓の伝承
指導を受けた児童が６年生になった時、
「先輩にしてもらったこと以上のことを後輩に伝える」
という思いを持って、指導しています。
日々の練習
毎日たたくので、子どもたちの手にはマメができます。
マメで手が痛い時もあるだろうに、太鼓を叩いている姿を見ると力を抜いているようには見えません。
日々の練習
先生も様々な仕事に追われる中、練習する子どもたちを見守ります。
つながっていく 「絆」
今の土堂っ子は、昔の土堂っ子を知らないでしょう。
しかし、代々受け継がれてきた太鼓という「絆」によって、昔の土堂っ子と今の土堂っ子、そしてこれから未来の土堂っ子は確実につながっています。
地域の方々に支えられながら、今までたくさんの子どもたち、たくさんの先生たちが今日までつないできた土堂っ子太鼓が、これからも続いて欲しいと願います。
土堂っ子太鼓とは
土堂っ子から土堂っ子へ受け継がれている、土堂小学校の宝物です。